拇信APP社交心距离，让爱就在身边

大小大

    我自己曾做过老师，所以我无法随意批评同行们忽视那些成绩不佳的学生。事实上，比起班里的优等生，好老师会有意给予那些力争上游的学生加倍鼓励，给他们更多的帮助和关注。但是，研究结果显示，在潜意识里，老师们积极鼓励的身体语言，会主要指向那些同样表露出相似信号的学生。因此，乔尔与戴恩相比，会从老师那里赢得充裕的时间，更多的眼神交流和鼓励的微笑。这无疑会直接影响他们未来的学习，乔尔会更加热爱学校，在老师的鼓励下，勇敢地提出更多的问题。两个孩子的结果一目了然。

    很多孩子有意识地模仿乔尔的做法，从而赢得老师的欢心。但是，别灰心，小戴恩们也可以学得很棒。他们得认真自我思考，认识到是自己的身体语言带来了种种困难，然后相信换一种身体语言风格，就可以改变与老师之间的紧张关系。不过，他们还得忍耐一段困难期——朋友们看到他的改变，会嘲讽他是巴结老师的马屁精，小戴恩们必须无视这些幼稚的嘲弄，坚持自己的决定。守得云开见月明，一旦孩子所操持的积极的身体语言获得了周围人的认可，那么他与大家的关系也会得到良好的改善。当然，最大的改善就是孩子的成绩。

    完成作业与人体工程学

    如果需要忍受一个不舒服的环境，我们的身体会很难受，从而影响我们的思维。遵循下面的建议以给你的孩子制造一个适宜的学习环境。

    房间?观察孩子学习的房间。有没有太狭窄而使人感觉压抑或是太空旷使人感觉不安全？

    移动的空间?一直静止不动地坐着会让人进入消极的懒散状态。站起来走一走会重新让人精神焕发。

    体态?孩子坐在桌前的姿态能够允许他使用所有的感觉通道吗？电脑显示器和键盘鼠标的高度合适吗？

    声音?房间足够安静吗？或者足够吵闹吗？有些孩子确实需要音乐的帮助来集中精力，音乐会使令他不自信的内心独白停止。

    触觉?桌面和椅子合适吗？是不是在合适的高度？椅子是不是足够舒服，而又不是舒服到让人容易入睡？