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[SEO外链] 疫情期间如何保障网课效率?

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    发表于 2020-9-20 11:19:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
      疫情之下,美国各大高校都陆续开始了网课教育,而如何在美国的大学里,通过网络教学,继续保持学业并获得高质量的GPA,就成为了很多留学生和家长的困惑。

      1.没有监督——更要做更详细的计划并按照计划实施

      很多教授的课程是录播课程,实际看录播时间是可以自己调配的,所以往往会折腾一天,但录播却一个也没看,课程就这么慢慢落下了。

      根据一位维克森林大学的学长介绍,他的一周每一天就是按课程和自己的找实习、工作的计划一步步安排确定,然后设立闹钟,自己跟着日计划,好好操练的。这种自律也获得了不少同学的赞同。

      2.课业难度增加了——增加自修时间

      因为是录播,很多教授把平时一节课50分钟的内容,浓缩到了20分钟左右。相当于把课堂引导、举例子等的话语全部省略了,只留下概要。那么如何及时消化、理解变成学生的首要任务了。

      同学群里经常有人吐槽教授说话又快又难,搞得跟在听提速的录音一样。所以,不要以为上网课了,见不到教授面授了,就觉得时间多了,实际上则是大家的学习时间因为要自修所以反而加长了。这时候可以选择网课代修来完成网课,GPA更有保障,我们Meeloun作为网课代修行业领导者,为留学生提供可靠有保障的网课代修服务。

      3.要和课程开课时间保持一致——和教授互动

      课业变视频和录像直播也带来了很多问题,其中最大的问题就是交流。原来在课堂,不懂的可以及时问教授、助教,现在却没人应答。所以,同步上课的好处在于:可以及时地将问题EMAIL给老师,老师根据当时的课程语境,也方便及时作答。而且,美国的课业成绩,是教授可以根据课堂互动和学生的参与度打分的,所以,为了教授的印象分,学生也该积极的、主动的、及时的和教授互动。

      4.建议和好友组成学习小组

      建议和几个好朋友,同专业的同课程的,一起完成讨论和完成作业,相互督促,在线营造学习氛围。这样的好处在于无形中大家都会相互督促,而且还能快速的理解和学好课程。更重要的就是单独住宿的同学们不再孤单,有助于保持良好的心态。





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